Pourquoi un DU de pédagogie universitaire ?
Le projet de création d’un diplôme d’université (DU) en pédagogie dans l’enseignement supérieur s’inscrit dans la stratégie politique de l’université de Lille, qui met en avant d’une part la formation et l’accompagnement des enseignants dans leurs pratiques d’enseignement et d’autre part la reconnaissance et la valorisation de l'engagement pédagogique des enseignants et enseignants chercheurs.
Les deux premières sessions de formation, réalisées uniquement en interne dans l’établissement, ont permis à 38 enseignants d’être diplômés.
Pour sa 3ème session, l’université de Lille a ouvert ce DU de pédagogie universitaire à des enseignants extérieurs au sein d’établissements souhaitant intégrer ce diplôme dans leur politique de formation.
Pour cette 4ème session, faute de candidatures éligibles suffisantes en interne, le DU de pédagogie universitaire sera uniquement ouvert aux établissements partenaires, dans le cadre du programme Avenir(s).
Les points forts de la formation
- formation conçue et organisée selon les principes d’une approche par compétences
- accent sur les pédagogies actives centrées sur les apprentissages, favorisant l’engagement des apprenants
- co-développement entre pairs à travers des échanges pédagogiques inter-disciplinaires
- accompagnement individuel d’un conseiller pédagogique pour accompagner l’adaptation aux contextes d’enseignement et la transformation des pratiques effectives
- formation adossée à la recherche (interventions de chercheurs de notre université et de laboratoires extérieurs)
Un engagement politique d'établissement
Forte de l’expérience acquise au cours des trois premières sessions de ce DU de pédagogie universitaire, l’université de Lille souhaite toujours permettre à des enseignants d’universités extérieures de bénéficier de cette formation et ainsi soutenir un mouvement national autour du déploiement de l’approche par compétences.
Le diplôme sera proposé aux établissements d’enseignement supérieur souhaitant investir un projet politique de formation autour des enjeux suivants :
-
développer les compétences pédagogiques des enseignants, notamment dans la mise en œuvre de l’approche par compétence ;
-
certifier et valoriser leur développement pédagogique pour soutenir leur engagement et favoriser leur évolution de carrière ;
-
soutenir une politique de transformation pédagogique en lien avec le déploiement de l’approche par compétences afin de soutenir la réussite étudiante.
Actualités
Responsable du diplôme
Jean-François Bodart
VP Innovation pédagogique
Professeur en biologie cellulaire
Diplômé du DU de pédagogie universitaire (2021)
Nombre de sessions
nombre de diplômés